知网查重是学术界常用的查重工具，但若老师未审阅查重报告，可能导致学生论文被系统误判为抄袭，进而影响学术声誉。为避免这一后果，学生在使用知网查重前应确保老师审阅查重报告。同时，学生在写作过程中应注意引用规范，避免抄袭现象的发生。定期与老师沟通、及时修改论文中的问题也是避免此类情况发生的有效方法。

知网查重作为一种学术规范工具，其未审阅的查重报告可能会带来负面影响。如果老师未审阅查重报告，学生的论文可能因为相似度过高而被误判为抄袭，从而影响学术诚信和声誉。为避免这一后果，学生在使用知网查重时应主动向老师请教，确保老师审阅查重报告并给予指导。此外，学生在写作过程中要注重文献引用规范，避免出现抄袭现象，从根本上杜绝论文被误判为抄袭的可能性。